心の病気でも不登校

自殺史上最多へ

心の病気でも不登校

○ 不登校の態様（不登校継続の理由）については、「学校生活の問題」が最も多く挙げられている。

「学校生活の問題」（２０％）、「複数の理由」（１９％）、「情緒的な混乱」（１８％）、「無気力」（１５％）など


○　不登校時の様子として最も多いのは、「生活時間が乱れる」ことである。各項目への回答を基に類型化を図ると、「自我防衛」、「離脱志向」、「学歴志向」、「フラストレーション傾向」、「安心空間志向」、「方向喪失」にまとめることができる。

「よくあった」と回答した者の割合 「生活時間が乱れる」（５５％）、「趣味を楽しむ」（５０％）、「やる気がおきない」（４４％）、「他人の目が気になる」（４２％）、「家族との対話」（４１％）


○ 中学３年生当時の施設の利用状況については、約半数が病院や教育センター等の施設を利用している。施設を利用しなかった者にその理由を聞くと、近くに無かった、知らなかった等の回答が見られた。

施設を利用した者（５４％）、何も利用しなかった者（４３％）。利用した施設は、「病院」（２４％）、「教育センター」（１７％）、「児童相談所」（１５％）、「適応指導教室」（１４％）、「民間心理相談」（７％）、「民間施設」（６％）など


○ 学校を休んでいたときの気持としては、「自分自身は不登校は悪いこととは思わないが他人の見方が気になった」（３９％）、「学校へ行きたかったが行けなかった」（２９％）、「何ら心理的負担がなかった」（２８％）となっている。
(1)

• (1)文部科学省「不登校に関する実態調査」、2001年9月。